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面对流行时尚，如何学习语文？

作者：未知文章来源：本站原创点击数：更新时间：2007-12-10

    南阳市二中李怀安在信息快速发展的今天，网络、影视、娱乐扑面而来，冲击着狭小的语文课堂，语文的"工具性和人文性"地位受到了极大的挑战，那么我们该如何应对呢？
    第一，“行万里路，读万卷书”，处处留心皆学问。
    经历就是财富，乡村生活、游历名山、年少求学、成功喜悦，都可以向学生现身说法。语文其实不只是课本，语文就是生活。不管是社会焦点和流行时尚，还是街巷俚语和民俗风情，只要肯留心，就是学语文。
    第二，充分挖掘历史文化名城的深厚底蕴，激发学生的本土自豪感。
    南阳物华天宝，人杰地灵，自古兵家必争之地。悠久的历史文化留下了众多的名胜古迹，在教学过程中，适时讲解“四圣”的典故和南阳历史的沿革。既丰富了课堂内容，又扩大了学生的视野。
    第三，实施情景教学、愉快教学，用激情感染学生。
大自然的变化是丰富多彩的，四季各异，精彩纷呈，天气变化，气象万千，引发了古往今来多少文人骚客的感慨。情由景生，境由心造，我们在课堂上为何不能引发学生庭前窗外的感受，营造激情愉悦的课堂气氛呢？
    第四，因势利导，用“拿来主义”的态度对待时代潮流。
    现代生活的变异，欧风美雨的吹洒使学生的人生观、世界观、价值观呈现多元化气象。要正确对待媒体炒作，平民造星、“快男超女”的背后都是利益的驱动。对于影视要吸取精华，剔除糟粕，积极健康向上的流行语完全可以借鉴应用。
    总之，“语文学习的外延与生活的外延相等”，我们要本着流行时尚为语文用，使之更好地服务语文教学。

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